Психолого-педагогический консилиум
Психолого-педагогический консилиум (далее - ППк) - форма взаимодействия руководящих и педагогических работников образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников посредством психолого-педагогического сопровождения.
Главная цель ППк – обеспечить диагностику, коррекцию и психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенку, исходя из возможностей и условий образовательной организации, потребностей, индивидуальных и возрастных особенностей ребенка, его нервно-психического и соматического состояния.
Задачи ППк:
1. выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении воспитанников для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;
2. разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения воспитанников;
3. консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей воспитанников; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;
4. контроль за выполнением рекомендаций ППк.
Состав психолого-педагогического консилиума МДОАУ д/с "Золотой ключик" на 2020-2021 учебный год:
1. Малахова Е.Ю. - заместитель директора по МР, председатель ППк
2. Михель Ю.А. - старший воспитатель, заместитель председателя ППк
3. Стельмах С.Н. - учитель-логопед, член ППк
4. Калашник Е.А. - педагог-психолог, член ППк
5. Григорьева К.В. - инструктор по физической культуре, секретарь ППк
График работы психолого-педагогического консилиума МДОАУ д/с "Золотой ключик" на 2020-2021 учебный год
Содержание работы | Ответственный | График |
Заседание 1. 1. Ознакомление с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность ППк. 2. Организация работы с воспитанниками, имеющими статус детей с ОВЗ. 3. Организация работы с воспитанниками, имеющими проблемы в развитии. 4. Организация работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ. | Малахова Е.Ю. | Сентябрь 2020г. |
Заседание 2. 1. Анализ адаптации воспитанников. 2. Анализ нервно-психического развития воспитанников. 3. Анализ реализации образовательных маршрутов развития детей за 1 полугодие. 4. Внесение изменений в образовательные коррекционно-развивающие маршруты развития детей (по мере необходимости). | Малахова Е.Ю. | Январь 2021г. |
Заседание 3. Цель: анализ эффективности образовательной деятельности по итогам учебного года. 1. Итоги работы за год, определение развития детей, рекомендации индивидуального развития детей. 2. Выявление воспитанников, имеющих проблемы в развитии. 3. Составление рекомендаций родителям (законным представителям) воспитанников на летнее время. | Малахова Е.Ю. | Май 2021г. |
Плановые заседания ППк проводятся в соответствии с графиком работы ППк - 1 раз в квартал. Внеплановые заседания ППк проводятся по мере необходимости.
-
Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации
-
-
-